sexta-feira, 11 de dezembro de 2015

Roda Literária - Professora Claudia Milagres

   A Roda Literária tem como objetivo estimular a leitura e motivar os alunos a desenvolver o hábito de refletir acerca da realidade em que vivem a partir da ficção.
   O projeto envolve toda a turma, que, sob a orientação da professora, escolhe as obras literárias e dedica um tempo determinado para a leitura. Após o qual, ocorre a culminância do trabalho na biblioteca da escola, envolvendo apresentações individuais e debates.

   A Roda Literária promove a leitura em seus aspectos individual e coletivo, além de despertar o prazer e a dimensão lúdica que devem existir no ambiente escolar. Dimensão essa que suscita interesse, estímulo e motivação aos alunos, levando- os a uma aprendizagem significativa.


        

terça-feira, 8 de dezembro de 2015

Projeto Grafite Experimental


O projeto Grafite Experimental Interdisciplinaridade Arte/Literatura/Química

Realizado com as turmas do 2° ano no terceiro bimestre, com objetivo de perceber as manifestações artísticas urbanas, em especial o grafite. No conteúdo de artes, os alunos estudaram e implementaram a técnica de pintura em grande escala, utilizando tintas látex e spray. Na literatura, propomos temas de autores que acompanhando suas frases motivacionais. Já na química, falamos sobre as substâncias coloidais e as tintas são tipos de substâncias que são formadas por vários pigmentos formando as cores, " são misturas que aparentam ser homogêneas quando observadas macroscopicamente, mas quando observadas ao microscópio já não apresentam um aspeto uniforme". Esse projeto criou condições para o desenvolvimento criativo, estimulando o trabalho em grupo. Agradecemos a participação e o empenho das turmas de 2° ano, 2001, 2003, 2004 e 2005. 

PARABÉNSSSSSS

Dança e ritmos - Professora Grasielle/Artes 4º bimestre

Conhecendo alguns ritmos e estilos de dança, os alunos fizeram pesquisas sobre cada ritmo, buscando suas origens.
Dividiram-se em grupo e cada grupo apresentou uma dança, representando o estilo pesquisado.
Foi avaliado, coreografia, figurino, "domínio de palco", desenvoltura, produção em geral.


segunda-feira, 7 de dezembro de 2015

Projeto "Teatro na escola"

Um projeto permanente que acontece no CIEP 257 em Rio das Ostras com a professora de Artes Grasielle.
No primeiro semestre foram desenvolvidas oficinas teatrais, onde os alunos frequentavam a escola no contraturno, participando de oficinas, desenvolvendo: dicção, postura, domínio de palco, improviso, criatividade, etc..ou seja, se preparavam para compôr  um grupo de teatro.
Paralelamente às oficinas, foram feitas leituras literárias para escolha de peça a ser montada.
Escolhemos: A comédia da esposa muda" e "Deu a louca em Romeu e Julieta"

No segundo semestre, os alunos, foram divididos em dois grupos. Cada grupo ficou responsável por uma peça.
Fizemos o ensaio das peças e finalizamos com apresentação na Feira Literária.





quarta-feira, 2 de dezembro de 2015

Trabalhando Sustentabilidade - Professora Grasielle - 3º bimestre

Os alunos assistiram ao documentário " O lixo extraordinário", um projeto desenvolvido pelo artista Vik Muniz, no lixão de Gramacho, em Duque de Caxias, RJ.
Foi promovido um debate sobre o tema, onde os alunos puderam expor suas impressões e opiniões a respeito do filme.
Finalizaram produzindo obras, utilizando material reciclado, tal como assistiram no documentário.


Pintura em Tela - Professora Grasielle - 4º bimestre

   Pesquisando e conhecendo alguns movimentos artísticos e seus respectivos pintores(artistas), escolhemos como tema prático do 4º bimestre, o abstracionismo de Wassily Kandinsky e o Surrealismo, de Salvador Dali.
   Os alunos produziram telas inspiradas nas obras de Dali e Kandinsky.
   Finalizamos com uma exposição de Telas.


terça-feira, 3 de novembro de 2015

Professor Jhones Poubel inova com temática ambiental

Projeto de Sustentabilidade do Professor Jhones Poubel marca presença na Eco-Ostra 2015. 
O professor, em parceria com os alunos do CIEP 257 - Joaquim do Rego Barros, apresentou o trabalho que já desenvolve de coleta e encaminhamento do lixo eletrônico. Essas atividades socioeducativas integram o Projeto Político Pedagógico do CIEP, sendo portanto, ações ambientais permanentes da escola. Além do trabalho com o lixo eletrônico  professor e alunos produziram vasos ornamentais com a reutilização de pneus, garrafas pet, vergalhões, entre outros.

Confira a participação do professor e alunos no link abaixo:

http://www.riodasostras.rj.gov.br/noticia3703.html

O professor registra seu agradecimento a todos que apoiaram e principalmente aos alunos das turmas 1005 e 1017.

segunda-feira, 26 de outubro de 2015

Base Nacional Comum Curricular

Visite o Portal da Base Nacional Comum Curricular
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/#/site/inicio, todos poderão enviar avaliações e contribuições para a construção deste instrumento.




sexta-feira, 11 de setembro de 2015

Projeto de Sustentabilidade


Com o objetivo de complementar os conteúdos sobre química, no terceiro bimestre, as turmas de 1º ano, realizaram vários trabalhos utilizando materiais que apresentam substâncias químicas classificadas como metais e não metais e suas propriedades de durabilidade e resistência que influenciam o seu tempo de decomposição no meio ambiente. Passamos a reutilizar materiais presentes em nosso cotidiano, como copos de plásticos, caixas de leite, pneus, latas de tintas e vergalhões, na construção de vasos ornamentais para a escola, dando um destino aos objetos e criando um paisagismo ambiental no pátio do CIEP 257.

Parabéns aos alunos da 1005! Obrigado por tudo.

segunda-feira, 31 de agosto de 2015

Participação da Professora Eliane Gomes no XIX Congresso Nacional de Linguística e Filologia

A professora de Língua Portuguesa, Eliane Cristina Gomes de Almeida, do CIEP 257- Joaquim do Rego Barros, em Rio das Ostras, participou do XIX Congresso Nacional de Linguística e Filologia, realizado na UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA (Campus Tijuca).
O Congresso contou com mesas-redondas, conferências, grupos de comunicações,   palestras, minicursos, oficinas, pôsteres e uma tarde de autógrafos e lançamentos de livros.

Segue resumo do trabalho apresentado pela professora:
O presente estudo verifica a importância da leitura em voz alta para a compreensão do uso da pontuação. Foi realizado junto a alunos do primeiro ano do ensino médio durante a correção de textos narrativos. A metodologia consistiu na pesquisa bibliográfica, na pesquisa documental e na pesquisa-ação. A pesquisa documental foi realizada através de levantamento baseado na correção da Avaliação Diagnóstica Saerjinho (Sistema de Avaliação do Estado do Rio de Janeiro) em junho de 2014 e através de textos produzidos pelos alunos. O descritor H-22, que orienta que o aluno deve reconhecer o efeito de sentido provocado pela pontuação, foi aplicado através das questões 26 e 49 na prova de número C1002. Esse descritor apresentou 34 erros e 104 acertos para a questão 26 e 64 erros e 74 acertos para a questão 49, num total de 138 participantes. Para que os comandos das duas questões fossem atendidos satisfatoriamente, o aluno deveria voltar ao texto e ao contexto, buscando a compreensão da linguagem verbal com a linguagem não verbal e a entonação. A pesquisa-ação foi realizada quando o professor, o lia junto com o aluno-autor. Durante esse procedimento, verificou-se se a leitura em voz alta possibilitaria a reescritura do texto de forma coerente, uma vez que não era frequente o uso do ponto simples para marcação de pausas. Foi verificada, por meio de observação, que o aluno interpelava cada trecho que era lido sem coerência, levando para o texto o significado real que havia pretendido durante sua produção, ressaltando, assim, a eficiência do aspecto prosódico para o reconhecimento do uso desse sinal de pontuação.

sexta-feira, 28 de agosto de 2015

Olimpíada Brasileira de Robótica

Junto com a UFF nossos alunos representaram o CIEP 257 e conseguiram se classificar para a etapa estadual da Olimpíada Brasileira de Robótica.




  







quinta-feira, 18 de junho de 2015

Homenagem a família


A leitura do mundo precede a leitura da palavra.
Paulo Freire


Sala de aula e biblioteca em ação cultural


                 A arte diz o indizível; exprime o inexprimível, traduz o intraduzível.
                                                                                                              Leonardo da Vinci
  




Reuniões para eleição do Conselho Escolar

Com o objetivo de garantir a participação da Comunidade Escolar nas ações pedagógicas e administrativas, estão acontecendo no CIEP 257, reuniões para a eleição do Conselho Escolar.



Mostra de gráficos e resultados - 1º Bimestre

   Com o objetivo de ressaltar a importância dos estudos para o crescimento pessoal e profissional, a equipe pedagógica convocou os alunos para a análise de seu desempenho escolar após as avaliações do primeiro bimestre. 



Dia Mundial do Meio Ambiente

Em 1972, durante a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, em Estocolmo, a Organização das Nações Unidas (ONU) instituiu o Dia Mundial do Meio Ambiente, que passou a ser comemorado todo dia 05 de junho. Essa data, que foi escolhida para coincidir com a data de realização dessa conferência, tem como objetivo principal chamar a atenção de todas as esferas da população para os problemas ambientais e para a importância da preservação dos recursos naturais, que até então eram considerados, por muitos, inesgotáveis.


http://www.brasilescola.com/datas-comemorativas/dia-mundial-do-meio-ambiente-ecologia.htm

Primeira fase da OBMEP


    A Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) é uma realização do Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada - IMPA - e tem como objetivo estimular o estudo da matemática e revelar talentos na área.

   Está disponível  o Portal da Matemática com aplicativos e videoaulas que cobrem todo o currículo da Matemática, do sexto ano do Ensino Fundamental ao terceiro ano do Ensino Médio. Espera-se contribuir com material de apoio a professores, a alunos e ao público em geral. Encontre na página http://matematica.obmep.org.br cerca de quinhentos vídeos já preparados.






Fonte: www.obmep.org.br

quarta-feira, 17 de junho de 2015

Reunião do Pacto pela educação


O Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio tem como objetivo promover a formação continuada dos professores e coordenadores pedagógicos que atuam no Ensino Médio da rede estadual de ensino, nas áreas urbanas e rurais, em consonância com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e Diretrizes Curriculares da Educação Básica.




Fonte: http://www.conexaoprofessor.rj.gov.br/pacto.asp

Incentivo a reunião PISA

Programme for International Student Assessment (Pisa) - Programa Internacional de Avaliação de Estudantes - é uma iniciativa de avaliação comparada, aplicada a estudantes na faixa dos 15 anos, idade em que se pressupõe o término da escolaridade básica obrigatória na maioria dos países.
O programa é desenvolvido e coordenado pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Em cada país participante há uma coordenação nacional. No Brasil, o Pisa é coordenado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).




Fonte:http://portal.inep.gov.br/pisa-programa-internacional-de-avaliacao-de-alunos

Reunião com a equipe pedagógica

   Discussão das ações para o Plano de Ação da Dimensão Ensino Aprendizagem, elencando ações/procedimentos para o SAERJ/SAERJINHO/ENEM e atratividade das aulas, visando a melhoria do desempenho dos alunos nas avaliações externas e proporcionando aos professores recursos para a prática de sala de aula.


Entrega do livro didático - 2015




Professora Helayne Espanhol


     Dinâmica realizada no início do ano letivo pela professora Helayne na turma 3002 com o seguinte objetivo: não faça ou deseje aos outros o que não gostaria para si.





sexta-feira, 12 de junho de 2015

Pontos turísticos Rio das Ostras

    Produção de maquetes sobre os pontos turísticos em Rio das Ostras.






SAERJINHO 1ºbimestre - 2015




O SAERJINHO é um programa de avaliação diagnóstica do processo Ensino Aprendizagem realizado nas unidades escolares da rede estadual de educação básica, sendo uma das ações que integram o Sistema de Avaliação da Educação Básica do Rio de Janeiro – SAERJ